Podręczniki używane w klasie IV to:

Ćwiczenia dla klasy III są ćwiczeniami, które w sposób już uporządkowany stopniując trudności, przekazują wiedzę o języku. W myśl zasady nauczania języków obcych, że "gramatyki języka nie da się nauczyć bez odpowiedniej podstawy teoretycznej ", materiał ćwiczeniowy klasy III daje solidną bazę do poznania struktur gramatycznych i ortograficznych, możliwych do przyswojenia przez dziecko w tym wieku.

Ćwiczenia zawarte w podręczniku nie są jednak surową, konstrukcyjną wiedza językową. Duża ilość zróżnicowanych zadań i ich wieloraka forma komunikacyjna pomaga uczniom osiągać praktyczną znajomość języka. Lekcje prowadzone są w formie dialogu z uczniami przez ich kolegów znanych z Czytanki - Agatę i Filipa . Wprowadzają więc miłą, przyjazną emocjonalnie atmosferę w pracy. Układ Ćwiczeń dla kl. III zawiera powtórki materiału, sprawdziany i podsumowujące testy wiadomości.

Objętość tego podręcznika obliguje rodziców lub opiekunów do pracy z dzieckiem w domu, gdyż nauczyciel nie będzie w stanie przerobić wszystkich ćwiczeń podczas lekcji.

 

 

 

Podręcznik dla kl.IV zamyka proces nauczania początkowego w szkołach polonijnych. Dziecko uporało się już z trudnościami w technikach czytania i pisania, i osiągnęło większą pewność w praktycznym posługiwaniu się językiem polskim. Mając na względzie wartość poznawczą i wychowawczą, podręcznik "Piękna nasza Polska cała" uwzględnia:

- relacje między człowiekiem a przyrodą

- relacje międzyludzkie, bliskie dziecku / rodzina, szkoła, pierwsze przyjaźnie, dobre maniery, różnorodność kultur i tradycji

- pomoc w zrozumieniu "kim jestem" - tu i teraz, jako obywatel Stanów Zjednoczonych Ameryki i "stamtąd "- ze swymi korzeniami głęboko tkwiącymi w ponad tysiącletniej tradycji historycznej Polski.

- rozwijanie w dziecku zainteresowania Polską , wybitnymi Polakami, historią, sztuką, walorami turystycznymi , co ma zachęcić do zwiedzania Polski i Europy i podniesć w dziecku wartość jego tożsamości narodowej.

Podręcznik posiada podział na okresy miesięczne i bloki tygodniowe. Teksty czytanek pozostają jeszcze na etapie baśni, legend i barwnych opowiadań.

Mają dużą wartość poznawczą i wychowawczą i są przejrzystym drogowskazem w życiu młodego człowieka, za którego przyszłość jesteśmy wspólnie odpowiedzialni. Bogactwo ilustracji i obrazów sprawia, że ocena podręcznika przez dzieci jest bardzo wysoka, a i rodzice, i dziadkowie chętnie go czytają.